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六年级上册的枣核主要内容

我要去访问我的同窗旧友时,他让我 带几个枣核,原来是怀念故土,想种 几棵枣树。表达了他的思想之情。反 映了同窗美籍华人深厚的民族感情。 望采纳

《枣核》讲述的是作者的一位旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的情节。 作者在动身访美前,这位在美国定居多年的老人托他带几颗枣核,作者对带枣核的用途感到十分蹊跷。到了老人他家后,才知道他在国外十分想念祖国,思念家乡。每到圣诞节时他想...

案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和...

第1自然段:旧时同窗再三托付为她带枣核。(索枣核) 第2~4自然段:旧时同窗得枣核如获至宝。(见枣核) 第5~10自然段:旧时同窗思乡,想试种北京枣树。(话枣核) 第11自然段:民族感情不因国籍改变而改变,中华民族具有高度向心力凝聚力。(点...

《枣核》这是一篇散文,选自《萧乾文集》,已被编入:上海教育版语文七年级上册第九课、苏教版语文八年级上册第六课、人教版语文七年级上册第九课。 作者萧乾(1910.1.27--1999.2.11),原名萧秉乾。 化名萧若萍,蒙古族,现代著名作家、记者、文...

你难道没有听说过 语文阅读题的答题真理么 那就是 答案就在文中找

第1自然段:旧时同窗再三托付为她带枣核。(索枣核)第2~4自然段:旧时同窗得枣核如获至宝。(见枣核)第5~10自然段:旧时同窗思乡,想试种北京枣树。(话枣核)第11自然段:民族感情不因国籍改变而改变,中华民族具有高度向心力凝聚力。(点主...

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